小班活动教案

时间:2024-10-25 15:36:25
小班活动教案

小班活动教案

在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的小班活动教案,希望对大家有所帮助。

小班活动教案1

活动背景:

对小班幼儿而言,“春天”这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识,而是引导他们学习关注自然界的变化,感知春天特有的美丽景象。而坐火车、坐汽车是幼儿喜欢的一种游戏活动,本活动试图以坐火车为契机,以发现火车外的景色为动机,在感知春天景色的基础上,对春天产生积极、美好的情绪和情感体验。

活动目标:

1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。

2、学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧。

活动准备:

1、经验准备:有坐过火车、汽车的经验,知道从车窗往外看风景。

2、环境准备:教室内四周挂上长幅挂图A、B:绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等,大纸箱做成的山洞。

活动流程:

一、游戏:坐火车。

1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。

提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什么?

2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”)

3、通过游戏感知散文的内容。

老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏:分别走过长幅挂图A、B,引导幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿体验火车钻山洞的感觉。

二、欣赏散文。

1、老师配乐朗诵散文。

坐在火车上向外瞧,我们看见了什么?(学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧)为什么会什么也看不见呢?

2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”,边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”

三、户外活动:开火车。

老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车,边开火车边尝试替换散文中的词句,并将幼儿园里的风景仿编在散文里。

四、引导幼儿下完火车后,寻找春天的足迹,自然结束教学活动。

延伸活动:

教师要尽可能地将幼儿带出活动室,带出幼儿园,到大自然中去,让大自然做主题教育活动的“活动室”,让幼儿感知、触摸春天,与春天互动,这样才能产生相应的情绪、情感体验,从而发展语言表达能力。

活动反思:

这是一个简单而有趣的语言活动,围绕“坐火车”这一幼儿常见的形式,让幼儿在游戏中理解散文的内容,感知春天的景色。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状,让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点:长长的,一节一节的,在开时还有声音;其次让幼儿开着火车观察春天,引导幼儿关注教室里布置的图片:“绿油油的麦苗”,“金黄色的油菜花”。在学习散文时,根据散文的顺序出示图片,让幼儿能更好的`学习词语,再让幼儿说说喜欢文中的那一句话,加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了一定的情景,所以学习散文及词语时掌握较快,不过大多数孩子急于表达,而不能说完整句,下次活动中应多让孩子锻炼说的机会,多说,多讲,发展完整的语言表达能力。

附散文:坐火车

呜!长长的火车开了, 那是金黄色的油菜花。

坐上火车往外瞧: 咦,我怎么什么也看不见了?

一会儿是绿油油的麦苗, 原来火车钻进了山洞里。

一会儿是黄黄的一片, 坐火车真有趣!

小班活动教案2

活动目标:

1、关注生活中的美,感受棒棒糖奇妙的造型和多彩的颜色。

2、能融入自己的创作元素,制作自己喜欢的棒棒糖,发挥想象力。

活动重难点

根据实物的观赏和理解,发挥想象,制作丰富的形状各异的棒棒糖。

活动准备:

1、棒棒糖若干,图片ppt,教师制作的超级糖果大王一个。

2、彩色面粉,照相机,泡沫板。

活动过程:

一、谈话引题

1、今天华老师给你们带来了一个超级糖果大王,你们想不想看一看啊?好看吗?像什么?(大棒棒糖)

2、你吃过的棒棒糖是怎么样的呢?颜色和形状都相同吗?(相互交流)

3、你喜欢棒棒糖吗?为什么?

4、听一听,这是什么声音?(教师摇晃糖果大王)里面住着谁?你们想不想知道啊?

二、欣赏漂亮的.棒棒糖

1、好多棒棒糖呢,我们一起来欣赏下吧!

2、老师从糖果大王里面一个个请出棒棒糖,引导幼儿观察棒棒糖的造型和色彩。

3、丰富经验,拓展思维,还有好多可爱的棒棒糖呢,一起看图片吧。(幼儿欣赏多图)

三、制作棒棒糖。

1、看了那么多好看好吃的棒棒糖,想不想自己也来试试做棒棒糖呢?。

2、老师示范2个范例,幼儿学习。

3、提出设计要求:

(1)棒棒糖要根据棒棒的长短来做。

(2)棒棒糖的颜色可以是丰富多彩的,可以多种色彩结合起来做。

(3)棒棒糖的造型各不相同,要自己动动脑筋,设计和人家不一样的新产品。

4、幼儿制作棒棒糖,老师巡回指导。

四、展示作品,评价欣赏。

1、请幼儿把制作好的棒棒糖插进泡沫板中,老师拍摄照片。

2、幼儿一起欣赏自己的作品交流设计思路,排队参观各组。

小班活动教案3

生活:卷衣袖

提示:

1、知道天气冷了,洗手的时候要把袖子卷起来。

2、学习一些卷袖、拉袖的基本方法。愿意在老师帮助下自己卷衣袖。

3、在盥洗室张贴有关洗手的儿歌或图片,帮助幼儿更好的熟悉卷袖的方法。

4、观察幼儿洗手方式,适时进行指导和帮助。

运动:月儿摇

提示:

1、在月儿摇拼成的弯曲“小路”上走,发展幼儿的`平衡能力。

2、一个跟着一个走,遵守活动中的规则。

3、愿意和同伴一起参与,大胆地活动自己的四肢。

4、在与邻班幼儿进行混合游戏时,愿意和同伴一起玩,注意活动中的安全。

学习:好吃的水果

目标:

1、运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的不同。

2、尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师、同伴交流。

准备:

1、师生共同收集各种水果

2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用

3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)

活动过程:

一、比较不同

将水果放于桌上,请幼儿自由的 ……此处隐藏6900个字……p>教学重点:制作相框的顺序,剪贴纸方法教学难点:折叠纸,画并剪出各种形状教学过程:一、导入师拿出一张儿童照,引起幼儿对自我照片的回想和谈论,师借此提问,小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框,并把照片贴上去,从而揭示这堂课的主题,做相框。

二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答,"教师那里有很多漂亮的相框,让我们来看看吧!"看图片时,引导幼儿了解相框构成:底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。

三、做相框1"小朋友们今日没有带照片,那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上,代表照片,回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。

2师拿剪刀示范如何剪纸,沿边线细心剪,然后分发剪刀,指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

3分发硬纸板,师示范如何粘贴基本型,胶棒在剪纸的背面涂匀,找准硬纸板的中间位置,贴上去。然后分发胶棒,指导幼儿粘贴。

4师示范条形纸贴边框,不要压住基本型边线,然后根据基本型颜色分发条形彩纸,指导幼儿粘贴。

5游戏时间,《小白上楼梯》,奖励小贴纸。

6"小朋友们看,我们的相框空空的`,应当怎样装饰一下,它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸","小朋友们真聪明,想到了刚才游戏的贴纸,能够把它贴到边框上,我们的相框就会变得漂亮一点了。可是,小贴纸太少了,让我们自我来做一些吧,各种各样的小贴贴纸,粘到相框上。"分发小块彩纸。

7先画在彩纸上各种图形,再剪下来,贴在边框上。师示范几个简单图形,如:小树,汽车,小草,蝴蝶结,星星等。(中班幼儿,难度加大,教师可示范,先折叠纸再画形,剪出心形,花形,圆形等)8基本完成后,师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形,贴好支架,把相框竖起来。

四、强调主题,点评作品。

请幼儿轮流介绍自我的作品:主题加详细资料。

教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处,以便向家长介绍。

小班活动教案14

设计意图:

一年之计在于春,春天总是给人带来美好的憧憬,虽然孩子们并不能真正理解春天到来的意义,但是在孩子的眼中,春天无疑是景色最美的。因此,特意设计了“春天的色彩”教学活动。通过本节课的学习,是孩子们感受到春天的美丽,并使用丰富的色彩表现出来,进而培养幼儿对大自然的热爱之情。

活动目标:

1、能愉快的参与活动,体验创作的乐趣;

2、积极尝试用颜料进行玩色游戏,感受春天色彩的美;

3、学会同伴合作作画,感受集体作画的乐趣。

活动准备:

1、音乐《兔子舞》《去郊游》、

2、水粉颜料、鞋套、抹布、垫板、背景框(KT板)、罩衫、操作纸(若干)

活动过程:

一、播放音乐《去郊游》,激发幼儿的兴趣。

师:小朋友,现在是什么季节?

师:春天来了,大自然发生了一些变化,有哪些变化呢?今天,赵老师就带你们到郊外去春游好吗?(播放音乐《去郊游》)准备好了吗?我们要出发喽……

二、出示颜料,并进行玩色的尝试。

师:昨天刚下过一场雨,你们瞧,前面有好几个小水坑(红、橙、黄、绿、青、兰、紫等颜料),我们过去踩一踩,玩一玩好吗?(请小朋友选择一种自己喜欢的颜料宝宝踩一踩)

师:大家玩的开心吗?现在走上宽宽的小路学小动物走一走,跳一跳。(播放音乐《兔子舞》)

师:小朋友,快看!前面还有几个小水坑,你们还想不想踩水坑玩啊?走……(待幼儿脚下的颜料快没有时,再次蘸颜料踩水坑。幼儿自由选择其他喜欢的颜色,用刚才的`方法来玩一玩。注意踩的时候,要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的足迹。)

师:走了这么长的路,都累了,让我们找个地方坐下来休息一下吧!(幼儿回到座位坐好)

三、欣赏作品,感受春天的景色,让幼儿表达自己的感受。

师:哇,我们一起来欣赏一下我们在树林里留下的美丽的足迹吧!(出示展板作品)师:每当季节变换的时候,大自然都会发生哪些变化。瞧,春天来了,粉红的?还有?(粉红色的桃花、黄色的迎春花、树叶都发芽了……)

小结:春天来了,小草慢慢地从泥土里钻了出来,柳条上长出了嫩绿的叶子,还有的粉嘟嘟的桃花、金灿灿的油菜花都开了,五彩斑斓的,美丽极了!

师:小朋友们想一想,画面上还缺少些什么?大树绿油油的树冠有了,还缺?还有桃树开花了,叶子也发芽了,可却少了什么?(引出树干)

师:老师带来了许多废旧的树枝,我要变个魔法把枝干变到我们的画纸上!

四、教师示范并讲解添画枝干的方法——蘸颜料,印枝干。

师:树枝手中拿,颜料蘸一蘸,纸上按一按,枝干变出来。

师:谁愿意变成魔法师,上来试一试呢?(请个别幼儿尝试,教师带领其他幼儿念儿歌加深印象)

五、幼儿自由操作,教师巡回指导。

1、让幼儿选择自己喜欢的枝干色彩进行印画。

2、提醒幼儿印画时不要将枝干随意移动,等印画好了,再移动枝干。

3、作品完成后,用湿毛巾将手中的颜料抹去,并将脏毛巾放入小桶内。

六、成果展示,欣赏作品。

师:画好的小朋友坐到自己的位置上,欣赏一下和同伴合作完成的作品吧!(鼓励幼儿大胆表达自己的想法和欣赏后的感受)

活动延伸:

1、幼儿可以在区域活动中继续创作自己心中春天的树林。

2、在餐前活动进行时为幼儿讲解绘本《两棵树》。

小班活动教案15

活动目标:

1、尝试模板拓印的绘画方式,感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

活动准备:

1、幼儿有意识的观察自己洗澡的'过程。

2、动物模板、油画棒3、背景音乐

活动过程:

一、 游戏:躲猫猫导入活动

1、 小朋友们,今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏,赶快找找,他们在哪儿?

2、 说说你找到的动物朋友是谁?

二、结合经验、体验给动物洗澡的情景

1、 创设情景师:刚才玩游戏的时候,小动物们都弄脏了,该怎么办呢?

2、 帮助幼儿回忆洗澡过程师:你们会洗澡吗?应该先做什么?再做什么?最后做什么?(幼儿讨论)

3、 分步骤示范师:我们一起来帮小鸡洗个澡吧!(小鸡小鸡你别动,我们帮你洗个澡)冲一冲:淋出的水是什么样的?像什么?(上冲冲,下冲冲,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎样擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼儿模拟动作,练习摆涂)变泡泡:擦擦肥皂就会有什么出来了?泡泡是什么样的?(大泡泡,小泡泡,一个一个变出来)再冲冲,添画眼睛

三、 幼儿作画,教师指导

要求:模板不乱动,摆涂要到位,色彩要丰富。(背景音乐:我爱洗澡)

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