幼儿园体育活动教案

时间:2024-10-25 15:36:33
【热门】幼儿园体育活动教案

【热门】幼儿园体育活动教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园体育活动教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园体育活动教案1

体育活动:《小动物找家》

活动目标:

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置,不推他人。

活动准备:

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的

活动过程:

一、开始部分。

幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的.小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

游戏:狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育活动《猫和老鼠》

活动目标:

1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷

性。

3、 萌发幼儿相互合作的精神。

活动准备:

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程:

一、开始部分:

1、 幼儿听音乐开汽车进场地。

2、 游戏前的活动准备。

3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。

二、基本部分:

1、 猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。

2、 在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷 粮的成功。

3、 猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,

减少了粮仓的损失。

三、结束部分:

1、 表扬角色扮演得好的幼儿。

2、 幼儿开汽车离开场地。

幼儿园体育活动教案2

设计意图

体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。轮胎在幼儿的生活中很常见,孩子对轮胎很感兴趣。在本次活动中,从安全的角度出发,我把轮胎作为载体,让孩子们充分想象并亲自尝试轮胎的各种玩法,充分发挥幼儿的自主性、创造性。适当的器械,不但能发展孩子身体的协调性、还能发挥孩子的创造性。因此,我利用幼儿园现有的材料--轮胎和孩子们一起玩,由此设计了中班体育活动《玩转轮胎》。

活动目标

1.练习幼儿平衡、走、跑的基本技能,发展幼儿上肢动作和手臂力量。

2.培养幼儿团结合作意识,增强注意力和模仿能力,在活动中体验合作游戏的快乐。

3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的`帮助,更多的乐趣。

活动准备

人手一个轮胎

活动过程

一、开始部分

(一)导入:师:小朋友们,今天老师给你们每人请来了一位好朋友,你们看是谁?(轮胎)小朋友有没有玩过轮胎啊?(玩过)等一下老师要和小朋友一起来玩轮胎,在玩轮胎之前,我们下来活动活动我们的身体。

(二)热身运动踩轮胎、摸轮胎、饶轮胎、提轮胎

二、基本部分

(一)幼儿自由玩轮胎,教师巡回观察、指导。

师:刚才你们告诉老师,你们都玩过了轮胎,现在请你们用自己的方法玩轮胎,可以学学别人,可以自己想,让老师看看你们是怎么玩轮胎的?

师:玩轮胎的时候要注意什么?

师:对了,大家在玩轮胎时要注意安全,不要让轮胎压到别人了,还有听到老师的口哨声时,要立刻停止活动,并快速回到刚才的位置。

小结:刚才我看到小朋友们玩轮胎的方法有很多,有的小朋友在轮胎上跳进跳出、有的小朋友在转轮胎、有的小朋友在滚轮胎……等。小朋友们真聪明!把掌声送给自己。接下来我们和轮胎做游戏。

(二)师幼共同玩轮胎——绕轮胎

师:你们用自己的身体绕过轮胎吗?你是怎么绕的?

师:一只脚站在轮胎里面,一只脚站在轮胎外面,两只手打开侧平举保持身体平衡,绕着轮胎快速走,走得越快越好。(正、反方向练习一遍)

师:两只脚站在轮胎里,身体面向地板弯下,两只手撑在轮胎外面的地板上,然后围着轮胎自传。

师:两只脚站在轮胎里,身体面向天空,两只手撑在轮胎外面的地板上,然后围着轮胎自传。如果全部动作完成,接下来我们来做桥。

(三)用身体和轮胎做桥——搭桥

师:小朋友们都见过什么样的桥?现在你们看看老师是怎么用身体来做桥的?(教师范动作,幼儿模仿练习)

师:你们能撑多久?(教师计时,让幼儿坚持撑1分钟)

师:这次不计时,前提是保持刚才的动作,但是我会用我的手往下按,试试你们的力,你们要顶住我的力,如果没有被我压下去,说明你的桥做得很扎实。

师:这次我要考考你们的勇气,你们搭好桥,我要从你们搭的桥上跳过去,你们敢不敢?

师:大家非常棒,非常勇敢,而且越撑越好!刚才我们很很多动作都是在地上做的,现在我们站在轮胎上做拱桥,然后在轮胎上转。接下去我们的轮胎变成一个房子,也就是我们的家。

(四)游戏“找家”

师:接下来我们来玩“找家“的游戏,怎么玩呢?跟着我走,只要我口哨一吹,你们每人就赶快找到一个轮胎坐下,就表示你们找到了家。

师:刚才我们是一人一个家,现在我们的房子少了一半,只能两个人共同找一个家,如果你在找家的过程中发现别人家已经住进两个人了,你就要赶快去找只住了一个人的家。

师:现在我们只有四座房子了,却要住进那么多人,怎么办呢?我们来挑战一下,到底我们的家能住下几个人?

三、结束部分

放松活动:两个好朋友互相捏捏肩、拍拍手、捶捶背、敲敲脚。把轮胎送回家。

活动反思

这节中班健康活动《好玩的轮胎》的 ……此处隐藏5281个字……困难了!好多小动物都被灰太狼给抓走了,并且关在了树上。村长派我来请小朋友们帮忙,齐心合力把小动物们给救回来。你们愿意吗?"(孩子们:"愿意!")引:"我们"引:一会儿,我们要去营救小动物,需要翻过一座高山、两座桥梁,而且需要爬上大树,因为小动物被关在树上了,好!小朋友们现在分三组创设情境、练习本领。

喜羊羊:"可是这一路上灰太狼设置了好多陷阱和障碍,小朋友们要搭三条路到对面,还要用上我的魔法瓶哦!你们可一定要注意安全,只有齐心合力互相帮助才能成功啊!"

(1)幼儿调整情境,教师指导。

(2)幼儿营救小动物,(成功救下所有小动物获得胜利。)游戏过程中老师扮演的灰太狼还可以适时的调整难易度。喜羊羊鼓励孩子们不怕困难快速通过。

(3)讨论:幼儿介绍经验(教师重点提问,)

(4)营救比赛,游戏可适时再玩一次。

三、结束部分(5分钟)

1.环节提问:"今天你的心情怎么样?你有什么新收获?"引导幼儿围绕心情、瓶子的多种玩法,动作要领与经验和不怕困难团结合作、勇于挑战等方面进行。

2.放松活动引:"你们真是勇敢的孩子!能和你的好朋友一起合作帮助喜羊羊,那瓶子里的水我们还能怎么用呢?"(幼儿:"浇花!")幼儿和老师一起把瓶子里的水浇花浇树。

四、活动延伸:

"孩子们,今天通过我们自己的努力完成了任务,而且帮助了喜羊羊,以后我们积极锻炼身体战胜灰太狼帮助更多的人,你们有信心完成吗?"

幼儿园体育活动教案13

设计意图:为了培养幼儿的快速反应能力,肌肉控制能力和合作能力,我设计了本课。

活动目的:

1、培养幼儿的快速反应能力。

2、培养幼儿的肌肉控制能力。

活动准备:音乐《大家一起来》、《照相》、《小星星》,玩具照相机。

活动指导:

一、准备部分:放音乐《大家一起来》,教师和幼儿一块做动作。

二、活动指导:

1、小朋友们,你们都照过相吧,喜欢照相吗?那我们一块来照相好吗?在照相的时候要怎样呢?(尽量保持最好的造型,站在原地不动)。等一下老师就和小朋友们一块玩照相的.游戏。

2、放音乐《照相》,教师先做示范,然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相,幼儿一个一个的走,并作出造型。

3、两名幼儿合作走,做造型。

4、最后所有幼儿一块做一个造型。

三、放松部分:放音乐《小星星》大家一起做放松运动。

活动反思:

孩子们在音乐声中尽情的表现自己,做出了自认为最酷的造型,在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反应能力。

幼儿园体育活动教案14

设计意图

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性,所以根据小班幼儿的.生理、心理特点,教师更应注重游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学、学中玩、玩中获得发展。

活动目标:

1、学习双脚同时向前跳,发展双脚向前跳的能力。

2、通过玩“拔萝卜”游戏,让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一个人不能做成的事情。

活动准备:

《兔子舞》音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、《拔萝卜》音乐。

活动过程:

一、准备部分

教师带领孩子一块在《兔子舞》音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的游戏活动氛围,注意力迅速集中,愉快的进入活动情境,使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动,增强机体机能工作能力。

二、活动过程

1、角色分配和装扮

老公公一般由男孩装扮,在鼻子下面贴上白胡子,老婆婆由女孩系上围裙装扮,小弟弟、小妹妹没有什么特殊的装扮要求,有儿童随意处理。小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。教师将萝卜放在地上当萝卜地:“菜地里的萝卜丰收了,我们怎样去拔萝卜去好呢?

2、拔萝卜

(1)掌握面部表情变化:拔不动(发愁)------拔动了(有点高兴)------萝卜拔出来了(拍手、跳跃、欢呼)。

(2)注意跟随音乐节奏。

(3)表现团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。

三、结束部分

几名幼儿开车将萝卜送回了家。

活动反思:

幼儿通过游戏,提高了双脚向前跳的能力,并且培养了团结意识。

幼儿园体育活动教案15

教材分析:

幼儿喜欢小飞侠玩具,喜欢装扮成小飞侠飞来飞去帮助别人。本次活动创设小飞侠救助小动物”的游戏情境,指导幼儿练习肩上挥臂投掷打“怪兽”的动作,掌握肩上挥臂投准的动作要领,锻炼幼儿手臂的力量和肢体的协调性,培养幼儿勇敢的品质。

活动目标:

1.掌握肩上投掷的基本动作要领,能投掷4米左右。

2.能用力向前投掷击中障碍物,锻炼手眼协调能力。

3.培养责任感和勇敢的品质。

活动准备:

1.小飞侠的头饰怪兽的面具,小动物毛绒玩具若干,沙包若干,轮胎、拱门等。

2.背景音乐,勇士奖章若干。

活动建议:

一、出示小飞侠头饰,带领幼儿进行热身,引发活动兴趣。提问:你喜欢小飞侠吗?小飞侠有哪些特殊的本领?

带领幼儿跟随音乐模仿小飞侠练本领,做身体侧伸、前后摆臂、弯腰走路、双脚跳等动作。二、创设“怪兽抓走小动物”的游戏情境,引导幼儿探讨肩上抛物的方法并进行练习。

1.引导幼儿讨论救助小动物的方法并进行练习。提问:这里有什么武器?我们可以怎样打跑怪兽?引导幼儿练习肩上挥臂投掷沙包的动作。

2.组织幼儿探讨、梳理肩上挥臂投掷的动作要领。

提问:你是怎样投掷的?怎样能又快又准地打到怪兽?

梳理肩上挥臂投掷的'动作要领:侧身站立,手持沙包曲臂于肩上,瞄准目标,向斜上方用力挥臂抛出沙包。请幼儿再次练习。

三、组织幼儿玩游戏,练习肩上挥臂投掷的动作,锻炼手眼协调能力。

1.介绍游戏玩法:将幼儿分为4组,分别站在起点处准备。游戏开始,每组1个幼儿出发,钻过山洞(拱门),跳过小河(轮胎),在安全区肩上挥臂投掷沙包,打到怪兽后,抱着小动物跑回来,拍下一个幼儿的手,下一个幼儿出发。第1个幼儿站到队伍的后面,对怀抱中的小动物说一句安慰的话。

2.游戏规则:每次只能救一个小动物;前一个幼儿与下一个幼儿击掌后,下个幼儿才可以出发;安全区采用循序渐进推远法,先是3米,然后调整为4米。

3.幼儿玩游戏,教师观察、指导,重点对幼儿肩上挥臂投掷的动作进行评价可请投得准的幼儿示范。

4.为救出小动物的幼儿颁发勇士奖章。

四、创设“小飞侠在森林中快乐舞蹈庆祝”的情境,带领幼儿跟随舒缓的音乐放松身体。

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