四年级的老师的作文

四年级的老师的作文锦集八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的四年级的老师的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的老师的作文 篇1

窗外已是深秋，落叶在寒风中如蝴蝶般飘落，门窗被寒风吹得“哐哐”作响。窗内却一片温暖，橘黄的灯光洒在屋内的每个角落，音乐在小小的舞蹈房中回荡……

大镜子里一大一小的两个身影在认真地排练。下个月我们班的节目《读唐诗》合唱中，我是要跳一段舞蹈做点缀的，但是凌老师却有小宝宝了，所以不能来上班，我们的节目怎么办呢？昨天，妈妈接到凌老师的电话，让我去她家，她亲自教我。

凌老师和我一起坐在地上，只见凌老师慢慢地把手抬起，绕过头顶，向后延伸、拉长。我跟着凌老师的动作，身体慢慢往后倾。当我的动作做得不到位时，凌老师站起来，拉着我的小手，一个动作一个动作地教我。

镜子里，我看到凌老师疲惫的样子，心里真难过：我怎么就这么笨呢？我怎么做起来不美呢？要让凌老师这么辛苦。我随着音乐舞动时，凌老师微皱眉头，手捧着肚子，坐到了墙角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的动作，凌老师轻轻地说：“专注点，小家伙！”我不好意思地吐了吐舌头，说：“知道了。”凌老师又说：“你们班这些小家伙就是不让我省心，不知道节目准备得怎么样了。”我心想：凌老师真认真啊，人在家里心却在学校里。还记得每次暑假，凌老师总是把我们合唱团的主力队员叫到学校，给我们辅导声乐。没有空调的音乐教室中，我们汗流浃背，但是看着凌老师认真的模样，我们谁都不叫苦叫累。

走出凌老师家，也近10点了，瑟瑟的秋风中，我没有感觉到一丝寒冷，因为有凌老师的引领让我走上了一条热爱艺术的道路，让我在艺术的.舞台上，一次又一次自信地绽放自我。

老师，我要感谢您！我要感谢我身边所有关心和爱护我的老师，没有你们的辛苦的付出，就没有我们成功的喜悦。

四年级的老师的作文 篇2

我们的英语老师姓翟，她对我们关心、负责又严格。她上课津津有味，所以我们很喜欢上她的课。

翟老师非常辛苦，一个人就教三个年级的英语。常常一个年级的课刚上完，老师都顾不上喘口气，就要去另一个年级里去上课。老师多辛苦啊！

翟老师写得字非常的工整、漂亮，粉笔在她好像在她的手里，就像长了眼睛似的。讲课时，老师一点儿也不急躁，总是面带笑容来给我们讲课。而且老师的英语，灵活有趣，一点儿也不枯燥。

有一次，我们班的一名学生的英语副本写得一个单词都看不清，本子上画满了老师用红笔打的.“X”。老师当着同学们的面，狠狠批评了那个同学，还毫不留情地把乱七八糟的作业撕了下来，让他重做。你看，我们这位老师够严格吧！

还有一次，学校组织团队活动，我毫不犹豫地报了翟老师的趣味英语团队。

万圣节那天，老师需要面具和糖果，让我和涵涵准备。可是，我不小心把老师交给我们买东西的钱弄丢了，只好自掏腰包，把我们平时积攒的钱用上了。这件事不知怎么传到了翟老师耳朵里。上趣味英语课时，老师问我们俩买糖花了多少钱？我说：“我花了5元，涵涵2元。”老师什么也没有说，就转身回办公室了。那天发下英语副本，我发现我的副本里夹有5元钱，涵涵的副本里有2元。我们就想：会不会是老师给我们的呢？

下了课，我们把7元钱交还翟老师，翟老师没有在办公室里，我们就放在翟老师的办公桌上就走了。可事后，她还是想方设法把钱还给了我们。你说，我们这个老师多么负责啊！

我非常喜欢翟老师，因为她严格认真，有责任心，是我们心中的好老师！

四年级的老师的作文 篇3

在手的世界里，有灵巧的手，有纤细的手，有能干的手，有粗壮的手……在这么多种手中，有一双灵巧的手，它，便属于我们的赵老师。这一双手，便面上没什么特别，但是，它却隐藏着无穷的“魔力”。

虽然这双手不大，但可不要小看它。我们赵老师的手可谓“琴棋书画，样样精通”。赵老师的手在黑板上挥舞时，一个个令人赞叹不已的好字一个连一个出现在我们的眼前。不多时，一份工工整整的板书就呈现在了我们的眼前；批作业时，这双手又要派上用场，以最快的速度批完七十七本作业，而且是咋“保质保量”的情况下，连我不小心写的错字都让赵老师“揪”了出来；当赵老师写文章的时候，通过这双手，那几千字的文章根本不在话下，洋洋洒洒的文章，一篇篇地呈现在眼前；我们精美绝伦的节目都是出自赵老师的`手，一举手，一投足，整齐划一，美轮美奂的节目便呈现在台上。

老师的手不仅能干，还让我们感到温暖。

这强大的温暖感出自那一次拉手。当时，我刚转来不久，中午放学后，赵老师拉起我的手，就像老朋友那样寒暄一样，对我嘘寒问暖，就是这一次，就是这双手，让我感到无尽的温暖。

从赵老师这双手里，我体会到了“她与它”的能干，也感受到了“她与它”特有的温暖……

四年级的老师的作文 篇4

我想给大家介绍一位老师，大家猜猜她是谁？

上课时她对我们很严厉，有同学没有写作业，老师让他把作业补起来，再抄一遍。下课时对我们和蔼可亲，和我们一起玩耍、一起游戏。

有一次，我的肚子突然疼了起来，疼得我满头大汗。我难受得趴在桌子上，不停地呻吟，这时老师急忙跑过来，问我:“你怎么了？”我说：“我肚子疼得厉害。”老师一听，马上把我扶到办公室，并且给我倒了一杯开水，轻轻地对我说：“来，喝口热水肚子会舒服一点。”接着又给我的家长打电话，这时我感动得热泪盈眶。

还有一次，六一儿童节老师陪我们一起做游戏，丢手绢、老鹰捉小鸡，玩着玩着我们忘记了时间，放学了！我们恋恋不舍地和老师告别，各自回了家……真是个难忘的日子！

现在你们知道这个老师是谁了吗？那就是我们最爱的.老师——蒋老师。蒋老师，在这里我想对您说：“您就像园丁，时时刻刻纠正我们的言行；您就像海洋，包容我们的过失。我们和您的关系就像鱼儿离不开水，您一直陪我们成长。谢谢您，老师！”

四年级的老师的作文 篇5

有一个她，陪了我们几个春夏秋冬。在这春夏秋冬内，我们和她一起笑过、一起哭过。但今年，不知道这个她是不是不想陪我们一起笑一起哭了呢？这个她是我们最爱的老师：孙老师。

这是一个遗憾，教了我们几个冬夏的孙老师今年却没有再教我们。我们知道，我们错了，不该惹您生气，我们给您起过冲突，有时候还悄悄的说过您的'坏话。

我想对您说：这些年我们笑过、哭过，我们永远记在心底。我们现在想挽留您有点难了，但是您记得我们在六年级的时候永远都敞开大门欢迎您回来。教师节快到了，我们一定会上一份我们精心准备的礼物。我知道写信给您都不如亲口告诉您好，只想说我们都期盼您能回来，在六年级的时候，如果您还是没来教我们，我们会把这当成我们最大的遗憾。永远都把您记在心里，在这六年内，您是对我们我们最有利的园丁，您浇灌我们许久，带给我们的是最多的知识，我们是失去后才懂的后悔，错误至极。我们知道，我们很难会被原谅。

我们终于懂得什么是失去、什么是后悔……

现在只想大声说：孙老师我们爱您，这些笑、这些哭、我们一起记得！

四年级的老师的作文 篇6

从幼儿园开始，我遇见过许多老师，有幼儿园和蔼可亲的张老师，有一、二年级待人亲切的饶老师，有三年级要求严格的叶老师，和现在认真负责的班主任陈老师。其中，让我感觉最好的不是现在的语文老师陈老师。

陈老师中等个子，留着一头干练的短发，鹅蛋般的脸上戴着一副大大的眼镜。她对我们非常负责任，遇到我们表现不好的时候会比较严厉，遇到我们表现好的时候，她的脸上会露出灿烂的笑容。我们大家都很喜欢她。

我是一个写字比较差的人，陈老师为了让我有所进步，刻意的在写字上对我严格要求，所以我的`字才有了一点点改进。平时，我是一个比较内向的人，刻在一次班干部竞选活动时，本来我也想参加竞选的，但我却提不出这个勇气，就放弃参选了。陈老师看我这么内向，为了培养我的自信心，让我多参加对外活动，就安排我当了安全员。自从当上安全员之后，我每次值日时都能做好具体工作，对不注意安全纪委的同学提出批评并要求改进。慢慢地，我和同学们的沟通就多了起来。

陈老师给我们安排了丰富的活动。上学期陈老师组织了闽南小吃活动，活动那天，我们带来了许多美味的闽南小吃，有炸扁食、肉粽、五香、土笋冻等，我带的是芋头糕，大家看到这些美味的闽南小吃，口水都快要流下来了。我们用许多张小桌子拼成了四个大桌，在介绍完自己带的小食品后，我们就大吃特吃起来。事后，我问了别班的同学有没有组织这样的活动，他们都说没有，他们好羡慕我们班能有这么精彩的课外活动。

课堂教学一丝不苟，课余活动丰富多彩，这就是我们敬爱的陈老师。

四年级的老师的作文 篇7

我们的班主任沙沙老师，她的长相十分漂亮，身材苗条，栗棕色的头发，波浪卷，脸上总是带着几分微笑。

我非常喜欢沙沙老师，进了金洲小学，一年多来，她每时每刻都在精心地呵护我们，教育我们讲文明、懂礼貌，好好学习，长大成为一名有用的人才。

上课的时候，她是那么严肃，谁也不敢发出半点声音。在课堂上，她细心地教会我们认识每一个字，而且让大家都能背会写。下课铃响，她总是微笑着对我们说：“同学们下课了，自由活动要遵守纪律，注意安全。”每一句话都那么温柔、亲切。

上一年级的时候，沙沙老师教我们语文。我考了满分，她总是在分数后面写上“加油”两个字，假如考了九十几分，她会写“好可惜啊，要努力！”可想她对我们每个人是多么的细心和辛苦。每一次考好试，第二天上课时我就会发现老师的'眼睛里带有一点点血丝，可以想象到老师是那么的辛苦，还要熬夜给我们批改作业。

我喜欢沙沙老师 ，她就像我们的妈妈一样，让我们学到了那么多的知识。我想对沙沙老师说：“我爱您，老师！您辛苦了！”

四年级的老师的作文 篇8

李老师是从四年级开始带我们语文课的，她不仅对学生十分严厉，就连模样也是不怒自威。

李老师有一头短发，总是剪着时髦的发型，还染上了漂亮的酒红色，光看发型就觉着很精神。让我们最不能忽视的，还是李老师的那一双眼睛，简直就像孙悟空的火眼金睛一样，不管谁说了谎，谎话编得多么天衣无缝，李老师都能一眼看穿，一点儿没夸张。

还记得四年级刚开学那会儿，李老师刚接手我们班，大家对这个严厉的语文老师都十分抗拒，一到上语文课，个个像霜打的茄子，脸上比吃药还难看，上语文课就等于下地狱一样。但谁也没想到，不到一个月，大家对这位李老师就有了新看法：老师虽然要求严格，但“严师出高徒”这句话一点没说错，原来在班里默默无闻的一些同学，一下子有了突飞猛进的`进步！

就比如说我吧，在第一次作文课时，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就没写好过，妈妈和以前的老师都说我的作文总是干巴巴的，新来的李老师要求更严，这下又不知要落个什么结果呀？想到这儿，我便百般无聊地打开作文本，准备写下这学期的第一篇作文。

第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。几天后，作文本发下来了，我心惊肉跳地打开来，哇！眼前一片红！只见在一串串红波浪线后，是好几行的评语，最后还有一个我意想不到的A++，此刻，我心里激动不已，因为我知道，那是李老师对学生作业的最高评价！惊讶、喜悦、激动......一股交错的感觉在我心中漫延开来，那感觉如同面对波浪滔天的大海、飞流直下的瀑布的那种震撼与激动！从此我盼望着上语文课！盼望着上课时李老师叫到我的名字！那一刻终于到了，在全班同学略有吃惊的眼神中我昂首阔步地走上讲台，声情并茂地朗读了自己的作文。在掌声响起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。

还有一次，李李给我们布置了《绩优学案》，早上组长们把作业收完后交到了李老师那里，谁也没料到，第二节课下后老师就绩优批完了，大家惊李讶地议论着：“李老师真是神速啊！”“这么快就批完了，认真批了吗？”也有人小声嘀咕着。下午老师来讲《绩优学案》时，全班惊讶地发现，每本作业上都圈圈点点，我在心中暗暗惊叹“老师太厉害了”！

俗话说得好：严师出高徒。我相信在李老师的带领下，我们班一定会进步得更快！